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2020云南玉溪教师招聘考试教育学知识:墨子与孔子教育思想对比

2020-02-13 15:04:53| 来源:中公教育

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2020云南玉溪教师招聘考试即将来临,相信很多小伙伴都在为2020云南玉溪教师招聘考试做准备,在此玉溪中公教育给大家提供一些考试的相关知识,希望能帮大家掌握,同时也祝大家考试顺利。

一、教育著作

儒家创始人孔子的思想主要体现在《论语》这本著作中,其中有很多话都是孔子教育的思想观点,如大家耳熟能详的一些古语“不愤不启,不悱不发”“温故知新”,但这本书并非孔子本人书写,而是由他的弟子把他的言行整理记录下来。

记录墨翟言论、思想和实践和墨家各方面成就的资料主要是《墨子》,这本书基本上是其弟子和后学所作。近代人们才开始研究和重视,墨家的精神才得到人们的倡导。

二、教育目的

孔子提出由平民中培养德才兼备的从政君子,这条培育人才的路线,可简概括为“学而优则仕”(学习是通向做官的途径)。

“兼相爱,交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的培养实现这一类人,这就是“兼士”或“贤士”。

三、教育对象

孔子实行“有教无类”的教育方针,广泛吸收学生。他说“自行束xiu以上,吾未尝无悔焉”(只要有人带着十条肉干来找我,我没有说不给他进行教诲的)。

墨子的教育对象主要是“农与工肆之人”,面向天下,在民间广泛招生,招生办法灵活多样。

四、教育内容

孔子在私学中的教育内容《论语》所载:“子以四教:文、行、忠、信”。所谓“文”,主要是西周传统的《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》;“行”指品行;“忠”指忠诚;“信”指信实,后三者都是道德教育的要求。

墨子出于培养兼士的需要,教育内容归纳为以下几类:(一)政治和道德教育;(二)科学和技术教育;(三)文史教育;(四)培养思维能力。

五、教学方法

孔子的方法包括以下:学思结合(“学而不思则惘,思而不学则怠”)、启发诱导(“不愤不启,不悱不发”)、因材施教、温故知新、好学与实事求是等。

墨家的教育方法与儒家大有不同,包括:主动、创造、实践、量力。

总之孔子和墨子作为当时社会的显学流派。对社会产生巨大影响,在当今也有很重要的研究和学习的意义。

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