2020云南玉溪特岗教师招聘面试：结构化面试之专业知识能力问题
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2020云南玉溪特岗教师考试公告已出！为了更多备考2020云南玉溪特岗教师的小伙伴，玉溪中公教育为各位考生准备了特岗教师备考资料，希望能对大家有所帮助！
【专业知识能力问题】
专业知识能力问题，带有很强的专业倾向性，以专业知识的考查为主。特岗招教考试中，考生必须了解和熟悉教育基础理论、教育常识以及同教育学相关的法律和政策。专业领域知识则指学科专业领域的专门知识。
例题：在数学学科教学中，如何运用建构式教学?
【答案分析】
首先应简要说明什么是建构式教学，其次再结合数学学科具体来谈。
【参考答案】
建构教学理念认为学习是学生主动建构知识的过程，而不是对知识的被动接受或吸收。而传统数学教学往往是注入式和题海战术式的，它的一个主要弊端在于忽视学习者的主观能动性，忽视学习者是学习过程的主体。建构主义的数学教学观强调学习情境的建构性，即数学教材的逻辑建构性，必须符合学生心智发展的水平;强调教师应鼓励学生们独立思考，并接受每个学生做数学题的不同想法，并且要学会肯定每个学生具有天赋的学习能力;强调教师应积极为学生创设问题解决的情景，让学生通过观察、实验、归纳、做出猜想、发现模式、得出结论并证明、推广等。只有当学生通过自己的思考建构起自己的数学理解力时，才能真正学好数学。
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