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2021云南玉溪教师招聘考试教育心理学知识:“斯”人那些事——心理学部分(下)

2020-12-11 09:31:05| 来源:玉溪中公教育

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2021云南玉溪教师招聘考试即将来临,相信很多小伙伴都在为2021云南玉溪教师招聘考试做准备,在此玉溪中公教育给大家提供一些考试的相关知识,希望能帮大家掌握,同时也祝大家考试顺利。

教师招聘考试中,比较繁杂的知识点便是涉及人物理论流派、观点的知识点。在众多的教育学、心理学大咖名字中,我们不难发现,很多人名带有“斯”字,这些“斯”字辈的大师们匠心营造了教育学、心理学的理论大树。

1.詹金斯——“干扰抑制说”

常考知识点:

(1)与达伦巴希提出“干扰抑制说”

(2)主张:认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

①前摄抑制:先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

②倒摄/后摄抑制:后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

2.韦克斯勒VS斯皮尔曼VS瑟斯顿VS斯腾伯格

常考知识点:

(1)韦克斯勒智力量表:提出了著名的“离差智商”概念,可以根据测验结果来推算个体的智商在群体中居于什么位置。

(2)斯皮尔曼——智力二因素论:认为人类智力包括着两种因素:一般因素(简称G因素)和特殊因素(简称S因素)。

(3)瑟斯顿——群因素论:各种智力活动可分为不同的组群,每一组群中有一种基本的因素是共同的。

(4)斯腾伯格——三元智力理论:包括智力成分亚理论、智力情境亚理论、智力经验亚理论。

3.乌申斯基——“俄罗斯教育心理学的奠基人”

常考知识点:

代表著作:《人是教育的对象》,被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。

4.波斯纳——教师成长公式

常考知识点:

波斯纳提出教师成长的公式:经验+反思=成长。

5.奥斯本——“头脑风暴法”

常考知识点:

(1)创造性思维的培养方法——头脑风暴训练:集体讨论又称头脑风暴法或脑激励法,是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法。

(2)头脑风暴法的目的——以集思广益的形式,在一定时间内采用极迅速的联想方法,大量产生各种主意。

6.伍德沃斯——共同要素说

常考知识点:

与桑代克提出学习迁移理论——共同要素说,认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。

【牛刀小试】

1.小明上完了语文课后,发现上一节英语课的很多单词都想不起来,按照干扰抑制说的观点,这是由于受到了( )。

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.压抑 D转化

【答案】B。解析:倒摄抑制指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。故选B。

2提出智力成分亚理论、智力情境亚理论、智力经验亚理论的是( )。

A.斯腾豪斯 B.瑟斯顿 C.卡特尔 D.斯腾伯格

【答案】D。解析:美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出了智力的三元理论。该理论包括智力成分亚理论、智力情境亚理论、智力经验亚理论。故选D。

3.( )认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。

A.共同要素说 B.经验类化说 C.关系转化说 D.形式训练说

【答案】A。解析:桑代克和伍德沃斯提出的共同要素说认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。故选A。

 

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(责任编辑:严迪)

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