您现在的位置:首页 >教师 > 阅读资料 >

2022云南玉溪教师招聘考试公基备考:蔡元培的思想

2021-07-02 17:27:32| 来源:玉溪中公教育

溪教师招聘考试群:838723667

关注玉溪中公教育微信【yxzgjy】招考信息不漏看

各位小伙伴可以开始准备2022年云南教师招聘考试了,俗话说的好“早起的鸟儿有虫吃”,小编希望大家合理安排时间进行复习,争取在2022年中脱颖而出!下面,玉溪中公教育就为备考的小伙伴分享一些专业知识点,为2022年考试做准备。

在历年的教师招聘考试中,蔡元培的思想都是一个考试的重点,而对于该人物观点的考察主要是以识记为主,考试时喜欢将其与晏阳初等人物观点混淆起来进行考察,故玉溪中公教育在此结合历史背景对蔡元培的思想进行解释和总结,希望能对各位考生的备考有所帮助!

一、人物背景

蔡元培,字鹤卿,曾化名蔡振、周子余,汉族,今浙江绍兴人。教育家、革命家、政治家,中华民国首任教育总长,先后任北京大学校长、中央研究院院长。中日甲午战争爆发,马关条约签订,开始广泛涉猎译本书报,留心时事学习日文,努力学习西学。戊戌变法失败后,一方面感到要推动中国的变革,应广泛培养革新人才;另一方面,他认为清政府已“无可希望”,辞去职官,开始从事教育活动,并进行了一系列改革。

二、五育并举的教育方针(救国政策)

1912初蔡元培在《对教育方针之意见》以养成共和国民健全之人格出发提出了五育并举的教育方针。

1.世界观教育(最高境界、最终目的):信仰教育(服务他人、社会、国家)

2.世界观教育的主要途径:美感教育,是实现世界观教育的主要途径,其首次提出了“以美育代宗教。”蔡元培认为美育是自由的,而宗教是强制的;美育是进步的,而宗教是保守的;美育是普及的,而宗教是有界的。故他提出要以美育代替宗教。

3.世界观教育的其他途径:(1)军国民教育(体育):“强体强兵”,改变重文轻武的教育传统;(2)实利主义教育(智育):“富国”、“以民生之计为普通教育之中坚”,加强职业技能的培训,使教育发挥提高经济和改善人民生活的作用。(3)公民道德教育(德育):基本内容“自由、平等、博爱”。自由(义):“富贵不能淫,贫贱不能移”、匹夫不夺志也;平等(恕):“己所不欲,勿施于人”;博爱(仁):“己欲立而立人,己欲达而达人。”

三、北大改革

当时北大现状:官僚气息严重、学生读书仅为升官发财、学校都是黄赌毒的不良风气,故蔡元培在任命为北大校长之后对其进行了改革。

蔡元培提出“大学者,研究高深之学问者也”。当时的北大学生,读书仅为混资谋位,升官发财,要求改变学生观念。

1.抱定宗旨,改变学风

(1)一曰抱定宗旨(求学):入法科者,非为做官;入商科者,非为致富。大学为纯粹研究学问之机关,学者应当有研究学问之兴趣,尤当养成学问家之人格;二曰砥砺德行;三曰敬爱师长。

(2)整顿教师队伍,延聘积学热心的教员:“学诣”第一的原则。

(3)发展研究所,广积图书,引导师生研究兴趣。成立文科、理科、法科、地质学研究所;“筹集款项,多购新书,以供学生之参考”。

(4)砥砺德行,培养正当兴趣。成立各种体育会、画法研究会等,将“敬德会”引进北大,约束德行。

除了学生的问题,当时的老师也是只知道“知之为知之”、“不知为不知”,仅为传承三纲五常、伦理道德;没有才智的老师占大多数。故蔡元培提出“大学者,囊括大典,网罗众家之学府也”。

2.贯彻“思想自由,兼容并包”的办学原则

大学者,“囊括大典。网罗众家”之学府也。

(1)在学术上循“思想自由”原则,取兼容并包主义,“无论何种学派,苟其言之成理,持之有故,尚不达自然淘汰之命运者,虽彼此相反,而悉听其自由发展。”

(2)教师聘任上,“学诣为主,罗致各类学术人才”。

由于当时的政府的官员不仅当官还当老师,不可避免的使学校带上官僚的私彩成为政治的附庸,故提出教授治校,明主管理。

3.教授治校,民主管理

1912《大学令》设评议会、教授会,其目的是让真正懂学术的人来管理学校。主持制定中国近代高等教育第一个法令——《大学令》。

4.学科与教学体制改革

(1)扩充文理,改变“轻学重术”的思想,其认为“学必借术以应用,术必以学为基本”。

(2)沟通文理,废科设系。

(3)改年级制为选科制。

“与其守成法,毋宁尚自然,与其求划一毋宁展个性。”课程设置上四分之三必修,四分之一为选修;开公立大学招收女生之先例和旁听制度。

四、教育独立思想

1922年,蔡元培发表《教育独立议》、《非宗教运动》,阐述了他关于教育独立的主张。成为教育独立思潮中的重要篇章。他认为教育是一种发展个性、培养人才的工作,它有自已的规律,必须经过长期的积累才能见成效。他提出“教育独立”的主张,认为“教育事业当完全交与教育家,保有独立的资格,毫不受各派政党或各派教会的影响”。为此,他提出实行大学区制。

蔡元培认为教育独立应该包括:

1.教育经费独立,要求政府划出教育经费,不能移用。

2.教育行政独立,专管教育的机构不能附属于政府部门之下,要由懂教育的人担任,不因政局而变动。

3.教育思想独立,不必依从某种信仰或观念。

4.教育内容独立,能自由编辑、出版、采用教科书。

5.教育脱离宗教而独立,以传教为主的人,不能参与教育事业。

在当时的历史条件下,主张教育独立对教育的发展有积极的作用。蔡元培关于教育脱离政治、脱离政党的主张,是一种历史唯心主义的观点,但反映了他反对军阀分子控制教育,希望按照教育规律办好教育的美好愿望,教育脱离宗教的主张更含有反对帝国主义文化侵略的革命意义。

 

更多考试信息关注:玉溪人才信息    玉溪公务员考试信息   在线咨询


 注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:严迪)

免责声明:本站所提供均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

玉溪中公教育yxzgjy

点击关注我们

立即关注

200w+粉丝10万+阅读量10000+互动量

  • 中公微博关注微博关注
  • 中公QQ群加入QQ群加入
报考指导阅读资料考试题库
管家婆免费资料大全最新